说教

1.好成就都是化出来的。意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

2.说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。

3.虽然人们早就听腻了这套说教,但是他仍然强聒不舍。

4.还有狡猾奸诈的黄头顶,揭示其劣根性,如何认识自己的错误,不是生搬硬套,更不是说教,而是如何感化他。

5.当你是抱着学习和分享的渴望去接触博客帖子的话，就会避免变成说教和捕风捉影了。

6.他的晚期作品,已失去早年的锋芒,在那些东拼西凑的离奇情节中,除了傍人篱壁的陈旧说教外,毫无真知灼见。

7.基于此，我们在进行小说教学时教会学生准确地把握小说人物的心理活动，对教学定会不无裨益，有时甚至能达到事半功倍的效果，从而成为一条解读小说的终南捷径。

8.搞笑、说教、煽情、讽刺,各有各的主题;灯戏、音乐、谐剧、荒诞,各有各的形式。

9.家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

10.这种灌输不是一种空洞的说教行为，而是根据大学生的思想特点，因势利导，循循善诱。