1.人文的失落和沦陷是整个民族的失落和沦陷，是整个社会的异变和悲哀，作者用光怪陆离的文笔描述了一个光怪陆离的假想的人文失落的社会，但带有现实社会的影子。寻找人文，人文在哪儿呢？这不能不让人沉思，让人警醒。
2.与时装界所有不成文的规则背道而驰，阿玛尼首要的审美观点始终不变：化繁为简，去浮存真，看似漫不经心，其实优雅非凡。
3.语言常有神奇变化，中文的“巫山云雨”或拆开“巫山”和“云雨”单用时，生出了男女缠绵情爱的另外含意了。
4.那矮小精悍的身躯像一坨铁矿石一样撞在莱伊文的胸口上,莱伊文只觉得巨力涌来,还来不及有疼痛感,就被掀飞了出去。
5., 我好喜欢我的语文老师，读课文的时候一会儿大声，一会儿小声，一会儿神色飞扬。
6.采用优质的铜版可提高烫印图文的光泽和清晰度.
7.脑海也摒除了烦怅的思维，而豁然开朗，少顷，由于文的引诱和建议，我们剥开一只新鲜的柚子，默默的我们进展着吃的工作，并且是津津有味。
8.骈体作为一种语体，与散体并列，自晋代定体成式开始，便在公文写作领域长盛不衰，直至文言文的消亡而最终消失。
9.中国企业合伙常见病。一群相同气质爱好、能力水平、资源范围的理想主义者共同创业，上路之后才发现，一艘大船的远航既需要舵手，也需要水手，既需要懂天气的，也需要懂水文的……于是结构性失败在所难免。
10.古往今来,忧国忧民一直是文人志士写诗作文的主要内容。
11.摘要本文在界定科学的人文主义和人文的科学主义的基础上，以爱因斯坦为议题，着重剖析了他的珠联璧合、相得益彰的科学主义和人文主义思想、实践及其对我们的启示。
12., 多看一点历史书对你今后写作文的时候引经据典有很大的好处。
13.十二、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。
14.一百零九、由于历史原因，埃及学为西方世界所主导，除了供埃及本国人阅读以外，很少文献为阿拉伯文的。
15.因为他见那王颂文的记载,判断那封印前,定然就有一个阵势。
16.主要阐述本文的研究背景、目的和意义，在国内外研究动态综述的基础上，确立了本文的研究思路和方法，为后文论述的展开起到提纲挈领的作用。
17.一直在宫中幽的凤霖，在得知自己即将去月族和亲的消息后，出乎意料地特别平静。实际上，他内心的痛苦早已逆流成河。至于怎么痛苦的，你就照着一般虐文的心理活动自己揣摩个一万字吧。Lililicat
18.charles女士离开她工作了7年的公司时，发现了许多未成文的规矩。那是一家加洲的咨询公司。
19.希望是全人类共有的东西，即使是不名一文的乞儿也有。
20.每当快要期末考试或该交期末论文的时候，那些整天穿梭于图书馆、疲惫不堪的学生和从容不迫、游刃有余的学生之区别就显现出来：个性欢快的学生对考试不太在意。
21.由于学术界目前还没有专门针对西安回坊张家川流动者与世居者社会互动方面的研究，因此，给本文的研究提供了探讨空间。
22.因为我的室友都是学德文的，耳濡目染之下，我也会说几句德国话。
23.语文的美不知使多少有识之士孜孜不倦，苦心孤诣地为她献身。
24.他平时读西方国家的小说时，总为小说里出现的男女情话过分露骨、过分放肆和过分直来直去的浓厚韵味而惊叹。代助认为，读原文的话看，这些趣味还勉强可以，但不适宜译为日文。
25.我好喜欢我的语文老师，读课文的时候一会儿大声，一会儿小声，一会儿神色飞扬。
26.语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。
27.对于散文而言，诗歌是一个伟大的训导者。它教授给散文的不仅是每个词的价值，而且还有人类多变的精神类型、线性结构的替代品、删除不言自明之处的本领、对细节的强调和突降法的技巧。
28.语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。
29.事实上，达尔文从来都没说过人是由猴子演化过来的。达尔文的意思是说，人类与猴子是由共同的祖先演化而来的。
30.做了几十年翻译，我经历了一种语文迻译称另一种语文的潜默过程：痛苦的拖鞋，非分的攀附，取巧的讨好，武断的撮合，过分聪明的诠释，翻译于是成了冗长的化妆行为。我摸不清英国人美国人化装成沙特跟真的沙特差距有多大。董桥
31.语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。
32.第四项的训练算是杀手中比较斯文的学科,那就是博闻强记,听功、鼻功。
33.而且,编辑部还给他寄来了50本此文的抽印本,另附80元稿酬zaojv.c om。
34.组织不再调查周文,但是民间舆论却停不下来,网上到处都是污蔑周文的段子,背后推手是谁不言自明。
35.能听懂简易歌谣和韵文的主要内容.
36.河南学人在甲骨文的发掘、整理、刊布、研究等方面都卓有成效，是甲骨学和殷商文化研究界的一支重要的学术力量。
37.脑海也摒除了烦怅的思维，而豁然开朗，少顷，由于文的引诱和建议，我们剥开一只新鲜的柚子，默默的我们进展着吃的工作，并且是津津有味。
38.散文的体裁，其实是大可以随便的。有破绽也不妨。做作的写信和日记，恐怕也还不免有破绽，而一有破绽，便破灭到不可收拾了。与其防破绽，不如忘破绽。
39.今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
40.你会发现，即使是不名一文的人也好乐施善与。史密斯
41.人文的失落和沦陷是整个民族的失落和沦陷，是整个社会的异变和悲哀，作者用光怪陆离的文笔描述了一个光怪陆离的假想的人文失落的社会，但带有现实社会的影子。寻找人文，人文在哪儿呢？这不能不让人沉思，让人警醒。
42.摘要本文在界定科学的人文主义和人文的科学主义的基础上，以爱因斯坦为议题，着重剖析了他的珠联璧合、相得益彰的科学主义和人文主义思想、实践及其对的启示。
43.通过名字的花押,可以知道校长是外国人,偏偏又有一方中文的印章,有些不伦不类的。
44.摘要本文在界定科学的人文主义和人文的科学主义的基础上，以爱因斯坦为议题，着重剖析了他的珠联璧合、相得益彰的科学主义和人文主义思想、实践及其对我们的启示。
45.我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。
46.本文的独到之处在于利用活动理论以及出行链理论，对城市居民的出行活动进行了分析，并将其应用于城市居民出行方式选择模型。
47.小文的爸爸是县上的*记,为人正直,敢于仗义执言。
48.以子之矛，攻子之盾翻译成白话文的意思是说：用你的矛来攻击你的盾，结果会怎么样？
49.新中国成立后，由于历史的原因，我国国内立法步履蹒跚，国际私法的立法更是裹足不前，成文的国际私法长期阙如，直到实行改革开放政策的第七个年头，具有中国特色的国际私法规范才正式登上立法的舞台。
50.小文的爸爸是县上的*记,为人正直,敢于仗义执言。
51.在纽约出生、新泽西长大、略懂中文的钱永健几乎不说中文,但有时蹦出来几句让华裔同事忍俊不禁。
52.最后，在本文的结论部分，笔者对本文提出的完善土地征收补偿制度的构想作了提纲挈领的概括。
53.我的同学很多都擅长数理化，但他们在写语文作文的时候真的是要绞尽脑汁。
54.某日，兴之所致，闲翻诗选：元轻白俗，郊寒岛瘦，姿态万千，信心然不可自胜。邻室却突然飘来动感的音乐。分辨之下，竟是邻室幼童学唱热辣情歌。惘然，怅然!不禁感慨：成长过程中切莫失去了文化的修养，人文的关怀。
55.语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。
56.摘要本文在界定科学的人文主义和人文的科学主义的基础上，以爱因斯坦为议题，着重剖析了他的珠联璧合、相得益彰的科学主义和人文主义思想、实践及其对的启示。
57.世平谦虚温和,举止斯文的他勤奋探索,孜孜不倦地追求艺术更高境界,他经常是通霄达旦地进行创作,在方寸之间释放着醉美的画卷。
58.一百十五、我是爱读杂文的一个人，而且知道爱读杂文的还不只我一个，因为它“言之有物”。鲁迅
59.最后为结束语，提出以税收筹划为目的的内控制度也存在一定的局限性，并对本文的内容作出总结。
60.弟弟背古文的时候，总是摇头晃脑，像个老学究似的。
61.平时要注意观察周围的事物，积累作文的材料。
62.语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。
63.这篇论文的主题思想,是彻头彻尾的人文主义的翻版,早就被列宁批判得体无完肤了。
64., 语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。
65.我得先澄清一下，我给你的第二个链接，那些看起来象埃及文的文字，实际上跟阿拉伯文一点儿关系都没有。
66.李焕文的订婚大礼在洛阳第一楼雒阳楼里举行,这一日阳光灿烂百花盛开,雒阳楼装点一新,曾老板亲自爬高上低为新任洛阳宪兵司令挂囍字。
67.而“随感录”这一讲究时效和新闻性的杂感类文体，就成为现代中国杂文的雏形，并促进了现代杂感类文学的发展。
68.月亮逐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而慈祥，温顺而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温文的笑脸。
69.遵照无产阶级*政治的理论，社会主义宪法无意成为国家权力的真实或常态的信条和规则。相反，它是新宪政从立宪的那里领受的成文法上的认可和祝贺。另有一套位于宪法信条上的成文和不成文的规则、惯例。这就是由党内长期民主集中制培育而成的政治伦理和组织纪律。冯象
70.这篇散文的确是当年的妙手偶得,构思精巧,不愧是大手笔!
71.先秦散文以历史散文和诸子散文的庞大气势和精妙笔法立于中国散文的源头，该文着重对历史散文和诸子散文的高超写作艺术加以描述。
72.语文的美不知使多少有识之士孜孜不倦，苦心孤诣地为她献身。
73.祖悲秋的采花妙论,充分体现了我们中文的博大精深。
74.那是一个二十岁出头的年轻人,个头不算很高,一米七二左右,皮肤白净,长得斯斯文文的,戴一副黑框眼镜,看上去像那种品学兼优的高中生。
75.语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。
76.马克思唯物主义思想的提出是从哲学（辩证唯物主义）和社会学（历史唯物主义）的视角出发的。而达尔文的唯物主义则是从科学，从生物学出发的。
77.对于散文而言，诗歌是一个伟大的训导者。它教授给散文的不仅是每个词的价值，而且还有人类多变的精神类型、线性结构的替代品、删除不言自明之处的本领、对细节的强调和突降法的技巧。
78.陈佳洱说,尽管家中没有成文的家训,但父亲“爱国敬业、科学强国”的赤子之心影响了自己的一生,并潜移默化着孙辈们的人生观和价值观。
79.在本文的第四部分就是关于解决延边州朝鲜族人口负增长的立法设想，这也是本文的核心和重点阐述的部分。
80.考语文，写作文的时间不够了；考数学，不会做嫌弃时间太难熬了；考英语，阅读题少一点就好了；考文中，脑子一片混乱很想作弊了。浑浑噩噩，高考就这么结束了！
81.语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。
82.一百十、散文的体裁，其实是大可以随便的。有破绽也不妨。做作的写信和日记，恐怕也还不免有破绽，而一有破绽，便破灭到不可收拾了。与其防破绽，不如忘破绽。
83.此时已经快到半夜了,所以众人决定先找个落脚之地,只是一分钱难倒英雄汉,身无分文的王猛正暗暗懊悔:“该死,为什么我没向孙哥要点钱?”。
84.这里我们添加一首由一位卓越学者译成英文的诗作为范例。眼下我们不便将他的大名公诸于世。不过我们相信，读者准能从主题上得到暗示，而不必指名道姓。
85.另外刚有中文的时候，纸张还没有发明，写字要用龟甲和兽骨。野兽会跑，乌龟会咬人，龟甲兽骨不易得到，文人不得不清通简要。英文是单纯表音文字，英文成形以后，纸张就出现了，没有了太多限制，英文就倾向于唠叨。
86.摘要本文在界定科学的人文主义和人文的科学主义的基础上，以爱因斯坦为议题，着重剖析了他的珠联璧合、相得益彰的科学主义和人文主义思想、实践及其对的启示。
87.语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。
88.脑海也摒除了烦怅的思维，而豁然开朗，少顷，由于文的引诱和建议，我们剥开一只新鲜的柚子，默默的我们进展着吃的工作，并且是津津有味。
89.弃医从文的名作家鲁迅，曾写过影射当时中医草菅人命的散文。
90.脑海也摒除了烦怅的思维，而豁然开朗，少顷，由于文的引诱和建议，我们剥开一只新鲜的柚子，默默的我们进展着吃的工作，并且是津津有味。
91.“卧谈”风韵还表现在方英文散文的情节性上，常使读者沉浸在小说般的氛围中，而作家却在不动声色的叙述中，寄寓着他的真情与精神。
92.古往今来,忧国忧民一直是文人志士写诗作文的主要内容。
93.高陵又仔细地回想了一遍自己设计的符阵符文的每一个细节之后,高陵这才拿起錾刀,朝眼前残缺的阵盘划了过去。
94.每当快要期末考试或该交期末论文的时候，那些整天穿梭于图书馆、疲惫不堪的学生和从容不迫、游刃有余的学生之区别就显现出来：个性欢快的学生对考试不太在意。
95.我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。
96.村里的老汉李永蔚听说这个消息后,特意找到了谢佐,并告诉他自己是青海李土司西伯府李文的后裔,在他家里珍藏着明英宗朱祁镇颁发给李文的金书铁券。
97.现在教我语文的谢老师有一双明亮的大眼睛。那双眼睛炯炯有神，仔细“听”，还听得到它在说话呢！
98.DIDI女士出生在爱尔兰,少女时代在香港度过,那不是学中文的最理想之地,否则她的中文一定会少些词不达意,我也不至于给她留下那么多谨言慎语的把柄。
99.这是甲骨文的"丁"字？啊！我果然是目不识丁了。
100.妈呀,这人看着斯斯文文的,怎么这么能吃啊——不会饿了十几天吧,点了这么多东西,也不知到时候有没有钱会钞。